Räume
Mit den Funktionsräumen schaffen wir einen offenen Charakter, wo sich alle Kinder begegnen und miteinander spielen können. So ermöglichen wir übergreifende Freundschaften und erweitern die Möglichkeiten des freien Spieles.
„Erklär´ es mir und ich werde vergessen,
zeig es mir und ich werde mich erinnern,
lass es mich selbst tun und ich werde verstehen.“ (Konfuzius)
Das Freispiel ist von elementarer Bedeutung. Es bezeichnet die Zeit, in der die Kinder ihre Spielpartner, Spielmaterialen und Spielorte frei wählen können. Das Kind macht sich weitgehend vom Eingreifen Erwachsener unabhängig und ist im Spiel mit all seinen Fähigkeiten aktiv und dadurch sozial-emotional gefordert.